El gremio reclamó la apertura de concursos y pidió conocer las vacantes existentes en las escuelas. También solicitó protección para los interinos ante posibles cierres de secciones durante el ciclo lectivo 2027.
La falta de estabilidad laboral volvió a instalarse en el centro del debate educativo de Santa Cruz.
La Unión Docentes Argentinos (UDA) reclamó al Consejo Provincial de Educación la apertura de concursos de titularización y advirtió que una gran parte de los trabajadores de la enseñanza continúa desempeñándose en cargos interinos.
Según la estimación difundida por el gremio, aproximadamente siete de cada diez docentes de la provincia no cuentan actualmente con un cargo titular.
La situación genera preocupación por la incertidumbre laboral que atraviesan cientos de trabajadores y por los posibles cambios que podrían producirse en la organización escolar durante el próximo ciclo lectivo.
Una deuda pendiente con los docentes
Desde UDA calificaron la falta de concursos como una deuda histórica del sistema educativo santacruceño.
El representante sindical Sergio Bastidas sostuvo que la ausencia de procesos regulares de titularización impide que numerosos docentes puedan consolidar su estabilidad laboral, a pesar de llevar años trabajando dentro de las instituciones educativas.
La titularidad no solamente garantiza continuidad en el puesto, sino que también permite acceder a una carrera laboral más estable, participar de traslados y ejercer otros derechos contemplados dentro del sistema educativo.
Por ese motivo, el gremio considera indispensable establecer un proceso ordenado, transparente y periódico para cubrir los cargos disponibles.
Reclaman conocer las vacantes existentes
Uno de los pedidos presentados por UDA es el acceso a las Plantas Orgánicas Funcionales de las escuelas de Santa Cruz.
Estos registros permiten conocer cómo está conformado el personal de cada institución, cuáles son los cargos ocupados y qué vacantes existen dentro del sistema.
El sindicato sostiene que contar con esa información resulta fundamental para determinar cuántos puestos podrían incorporarse a un eventual concurso de titularización.
También permitiría conocer con mayor precisión la situación laboral de los docentes que actualmente se desempeñan de manera interina.
Preocupación por el ciclo lectivo 2027
El reclamo aparece mientras el Consejo Provincial de Educación realiza un relevamiento de la matrícula proyectada para el ciclo lectivo 2027.
La cantidad de estudiantes inscriptos puede provocar modificaciones en la estructura de las escuelas y, en algunos casos, derivar en la reducción o el cierre de secciones.
Esta posibilidad genera preocupación entre los docentes interinos, debido a que son quienes podrían quedar más expuestos ante una reorganización de cargos.
Desde UDA pidieron que cualquier cambio se realice protegiendo la continuidad laboral de los trabajadores y evitando que una reducción de matrícula termine provocando la pérdida de puestos de trabajo.
Protección para los docentes interinos
El sindicato también solicitó que los trabajadores afectados por posibles cierres de secciones sean incorporados a mecanismos de resguardo laboral.
La propuesta busca que los docentes puedan ser reubicados en otros establecimientos o funciones sin perder su vínculo con el sistema educativo provincial.
Para el gremio, no alcanza con analizar únicamente la cantidad de estudiantes por curso. También deben contemplarse la trayectoria, la antigüedad y la situación laboral de quienes sostienen diariamente el funcionamiento de las escuelas.
Una discusión que vuelve a tomar fuerza
El planteo de UDA abre nuevamente la discusión sobre la estabilidad docente en Santa Cruz.
La apertura de concursos, el acceso a la información sobre las vacantes y la protección de los interinos aparecen como los principales puntos de un reclamo que podría profundizarse durante la organización del próximo ciclo lectivo.
El desafío será encontrar una respuesta que permita ordenar los cargos disponibles, garantizar transparencia y ofrecer mayor previsibilidad a los trabajadores de la educación.
CONTENIDO INSTITUCIONAL
PUBLICIDAD
